研究所學(xué)科情報(bào)專(zhuān)員（第三期）培訓(xùn)班舉辦
10月31日～11月4日，中國(guó)科學(xué)院研究所學(xué)科情報(bào)專(zhuān)員第三期培訓(xùn)班在北京舉辦，來(lái)自全院32個(gè)研究所的文獻(xiàn)情報(bào)人員、科研管理人員和研究室學(xué)術(shù)秘書(shū)等59人參加了培訓(xùn)，最終有43人成績(jī)合格，獲得了培訓(xùn)證書(shū)。
本次培訓(xùn)的重點(diǎn)是學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析方法與應(yīng)用，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)分析方法、技術(shù)與基本流程；主題結(jié)構(gòu)分析與研判方法；學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)分析報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)與撰寫(xiě)方法；引文分析法及引文分析工具在學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)分析中的應(yīng)用；專(zhuān)利分析法及專(zhuān)利分析工具在學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)分析中的應(yīng)用。結(jié)合典型案例，重點(diǎn)講授了WoS、ESI、TDA、Aureka和專(zhuān)利在線(xiàn)分析平臺(tái)等分析工具的使用；講授了如何對(duì)用相關(guān)分析工具產(chǎn)生的圖表，尤其是主題聚類(lèi)圖和關(guān)聯(lián)關(guān)系圖等進(jìn)行合理、科學(xué)地研判與解讀，從而理清學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)，最后撰寫(xiě)出學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析報(bào)告。
本次學(xué)科情報(bào)專(zhuān)員培訓(xùn)的主講老師是由國(guó)科圖科學(xué)思想庫(kù)咨詢(xún)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)家擔(dān)任的；培訓(xùn)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師則由具有相關(guān)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科館員擔(dān)任。
本次培訓(xùn)仍然采用了“老師結(jié)合具體案例解析授課—課堂討論答疑—實(shí)習(xí)作業(yè)—開(kāi)放交流研討”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。尤其強(qiáng)調(diào)通過(guò)案例解析和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓參加培訓(xùn)者更好地理解相關(guān)工作流程、主要分析方法、關(guān)鍵技術(shù)工具及其運(yùn)用技巧；同時(shí)，通過(guò)在授課老師和輔導(dǎo)老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下實(shí)際地完成作業(yè)，讓學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中體會(huì)和熟悉了相關(guān)工作流程、方法、技術(shù)工具的具體運(yùn)用。通過(guò)培訓(xùn)，絕大部分學(xué)員基本掌握了相關(guān)方法和技術(shù)工具，能夠在國(guó)科圖責(zé)任學(xué)科館員的協(xié)助下配合研究所科研管理部門(mén)的決策需求或重大項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)展針對(duì)某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的基本態(tài)勢(shì)分析工作。
國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)劉細(xì)文在培訓(xùn)班開(kāi)班儀式和結(jié)業(yè)儀式上講話(huà)，并為成績(jī)合格的學(xué)員頒發(fā)了培訓(xùn)證書(shū)?！ ?
（國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館）
附件下載：
